Пример рассказа табл.7 «Об одежде». Я расскажу о моём платье. Оно голубого цвета. Оно тонкое. Моё платье из хлопка. Я его одеваю на праздники. Платье - одежда для девочек.
| Дата: 29 Янв 2012 15:47
Пример рассказа табл.6 «О животном». Собака живёт в конуре. Она ест мясо. Она охраняет дом человека. За собакой нужно ухаживать: кормить её, гулять с ней, заботиться о ней.
| Дата: 29 Янв 2012 15:46
Пример рассказа табл.5 «О предметах». Интерпретация картинок слева направо: цвет, форма, размер ( большой, средний, маленький), материал, из которого сделан предмет, пирамидка составные части предмета, рука ощущения при прикосновении к предмету. ПРИМЕР: Мой столик зелёного цвета. Он напоминает квадрат. Он маленький. Он деревянный. Он состоит из ножек и доски. На ощупь (если его потрогать рукой) он твёрдый.
| Дата: 29 Янв 2012 15:45
Пример рассказа табл.4 «Что нужно для роста». Данный рассказ можно адаптировать для всего живого. Напр. Цветок. Цветок живой. Цветок прорастает из семени. Чтобы семени прорасти ему нужен свет. Семечко нужно поливать водой. Семечко будет расти только в тепле, холод растения не любят.
| Дата: 29 Янв 2012 15:44
Пример рассказа табл.3 «Чудо-фрукты». Я расскажу о яблоке. Оно-среднего размера. Яблоко-красное. Яблоко круглое. Оно вкусно пахнет. Вкус яблока-сладко-кислый.
| Дата: 29 Янв 2012 15:42
Пример рассказа табл.2 «Осень». Осенью солнышко прячется за тучи. Часто идёт дождь, на улицах появляются лужи. С деревьев опадают листья. Бабочек и других насеклмых не видно, птицы улетают в тёплые края. На улице сыро, поэтому мы берём зонт и одеваем сапоги. Осенью много грибов, мы собираем урожай: ...
| Дата: 29 Янв 2012 15:41
Пример рассказа табл.1 «Об овощах». Я расскажу о марковке. Марковка оранжевого цвета. Её форма овальная. На вкус она сладкая. Упрощённый вариант: Марковка-оранжевая. Её форма - овальная. Её вкус - сладкий.
| Дата: 29 Янв 2012 15:40
Развитие речи детей при помощи ассоциограмм - мнемотаблиц.Готовые схемы для занятий по развитию речи.С помощью мнемотаблиц педагог и родитель могут научить ребёнка-дошкольника составлять рассказы. Формируя у детей восприятие, внимание, наблюдательность и т.п, мы развиваем познавательные процессы, что является предпосылкой развития мышления и воображения. Научить детей анализировать синтезировать, абстрагировать, сравнивать, обобщать, проводить простейшие аналогии это значит, в немалой степени готовить их к успешному обучению.Метод использования мнемотаблиц одно из направлений в развитии образного мышления дошкольников.Мнемотаблица это схема, в которую заложена определенная информация.Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на:- развитие основных психических процессов памяти, внимания, образного мышления;- перекодирование информации, т.е. преобразования из абстрактных символов в образы.Этапы работы с мнемотаблицей Этап 1. Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.Этап 2. Осуществляется так называемое перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.Этап 3. После перекодирования осуществляется рассказ с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания.Обратите внимание ребёнка на картинки. Побудите его к рассказу. Давай сочиним рассказ, а картинки нам в этом помогут. Побуждайте ребёнка к длительным высказываниям, развёрнутым предложениям. Опираясь на картинку, ребёнок составит (вначале, естественно, с Вашей помощью) связный рассказ.Не забывайте, что одну и ту же таблицу можно применять в качестве опоры для различных рассказов.
| Дата: 29 Янв 2012 15:35
Развиваем речь по материалам сайта "Игра в Радость"
| | | | | |
Развиваем речь по материалам сайта "Игра в Радость"
Комментариев нет:
Отправить комментарий